??魯網(wǎng)3月19日訊    “哪里有困難，哪里就有黨員的身影，哪里就有鮮紅的黨旗飄揚。”自新冠疫情的腳步逼近以來，濰坊昌邑市文山中學第一黨支部第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，廣大黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)揚“站的出來，沖的上去，迎難而上，勇挑重擔”的戰(zhàn)斗精神，全力以赴做好學校疫情防控工作，筑牢疫情“紅色防線”，讓黨旗始終在防控疫情斗爭的第一線高高飄揚！

??級部的定海神針---姜言平

??沖鋒在前，凝心聚力。疫情發(fā)生以來，學校黨委高度重視，立即成立疫情防控工作領(lǐng)導小組。第一黨支部書記姜言平同志擔任高一級部疫情防控小組組長。

??作為高一級部的主心骨，姜言平書記堅決貫徹黨中央“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，第一時間召開多場疫情防控會議，統(tǒng)一思想，積極部署，對學校防疫工作和線上教學工作做了詳細具體的安排。

??作為支部書記，姜言平同志始終沖鋒在前、迎難而上，以細之又細、實之又實的工作作風，將疫情防控和線上教學調(diào)度的主動權(quán)牢牢抓在手中。帶領(lǐng)教師制定線上教學總體計劃，分工包靠教研組和班級，督促教師抓嚴課堂管理和教學施實，關(guān)注師生核酸檢測和防疫情況，下沉到社區(qū)入戶走訪動員居民參加全員核酸檢測……繁忙的工作使姜言平總是步履匆匆，但他的眼神卻充滿了堅定，彰顯著一名共產(chǎn)黨員的責任和擔當。

??備課組長的榜樣---溫曉燕

??肩上有責，心中有愛。疫情的到來，使學生們只能居家學習。如何上好每一節(jié)課，確保教學質(zhì)量，成為擺在每位教師面前的一個難題。作為一名黨員教師，英語備課組長溫曉燕挺身而出，發(fā)揮“頭雁”作用，帶領(lǐng)英語組教師，認真研究疫情期間的教學方案。

??面對教師的分工部署、課程的進度安排、作業(yè)的布置檢查等諸多網(wǎng)上教學的難題，溫曉燕同志發(fā)揚“釘釘子”精神，帶領(lǐng)老師們不斷地探索，不斷地努力，攻克了一個又一個難關(guān)?！拔覀冸m然不能像醫(yī)護人員一樣沖鋒陷陣，也不能像軍人和警察一般筑起堅實的防線，但我們可以運用自己的智慧和知識為疫情防控奉獻教育力量！”她堅定的說到。

??班主任的先鋒---劉英建

??一片丹心育桃李，敢于擔當赴時艱。在嚴峻的疫情形勢下，劉英建老師始終佩戴著黨徽，因為他深知一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。作為班主任，劉英建一邊在防疫課堂上奮戰(zhàn)，一邊在教學課堂上拼搏。晨曦和晚霞映照著劉老師忙碌的身影，他以飽滿的工作熱情、堅定的理想信念、扎實的教學業(yè)務(wù)水平，時刻踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命和擔當。

??作為班級的“大掌柜”，他及時上報疫情防控的各項報表，同時通過網(wǎng)絡(luò)直播隨時與學生交流思想、溝通生活，用耐心和愛心及時安撫家長和學生的焦躁情緒，贏得了家長和學生的信任與尊重。他始終秉承“一個不能少”的信念，時時走進班級網(wǎng)絡(luò)課堂,監(jiān)督每一名學生的聽課情況，做好網(wǎng)上課堂的“守護人”，將網(wǎng)絡(luò)教育的作用落實到最大化！

??青年教師的表率---李冰川

??有一份熱，發(fā)一分光。學然后知不足，教然后知困。經(jīng)驗尚淺的青年教師面對著陌生的網(wǎng)絡(luò)課堂要怎樣突破教之困、學之難?這是困擾青年教師的一個現(xiàn)實問題。作為一名青年黨員教師，李冰川老師明白：唯有經(jīng)歷九九八十一難，才能取得真經(jīng)。

??他虛心向老教師學習，認真研究教材和教法，堅持課前三分鐘侯課、課中做好課堂管理、課后及時教學反思和作業(yè)批改，并對學生進行課堂內(nèi)容抽查，力求每一位學生不掉隊。此外，他及時與家長溝通學生線上學習及生活情況，做好記錄和應(yīng)對措施，做到一生一檔案，實現(xiàn)家校共育。一道屏幕雖隔開了他與學生的空間距離，卻隔不開溫暖堅定的陪伴！

??一個黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。堡壘無言，卻能凝聚強大力量；旗幟無聲，卻能鼓舞磅礴斗志。疾風知勁草，烈火煉真金，在這場防控疫情斗爭中，昌邑市文山中學每一名共產(chǎn)黨員都時刻把黨徽戴在胸前，以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，立足本職工作，不忘初心、牢記使命，讓胸前的黨徽更加閃亮。春風化雨，大愛無聲，鮮紅的黨旗始終在文山中學防控疫情斗爭的第一線高高飄揚！（通訊員 明喆  呂海濱）