??魯網(wǎng)4月21日訊  2023年4月14日，濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園行政園誠(chéng)邀部分家長(zhǎng)走進(jìn)行政街幼兒園與孩子一同升國(guó)旗、做游戲活動(dòng)，構(gòu)建起了家園共育、共享、溝通和互助的和諧局面，共同助力孩子健康成長(zhǎng)。

??孩子們齊唱畢業(yè)歌

??為更好地搭建幼兒園和家庭的溝通平臺(tái)，暢通和家庭的溝通渠道，凝聚和家庭的教育合力，促進(jìn)辦園高質(zhì)量發(fā)展，濰坊市機(jī)關(guān)幼兒園通過(guò)園長(zhǎng)接訪日、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家長(zhǎng)會(huì)、親子實(shí)踐等互動(dòng)活動(dòng)，拉近了家園的距離，加深了家園有效溝通，同時(shí)讓幼兒園的各項(xiàng)工作更透明化、直觀化。

??園長(zhǎng)接訪日

??園長(zhǎng)接訪日。園長(zhǎng)都會(huì)一一解答家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)際育兒中遇到的問(wèn)題，比如如何培養(yǎng)幼兒良好的生活、讀書(shū)、行為習(xí)慣？如何培養(yǎng)幼兒的專(zhuān)注力？園長(zhǎng)們都會(huì)針對(duì)每位幼兒不同的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)量，并進(jìn)行親子共讀時(shí)光，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和閱讀習(xí)慣。同時(shí)向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的育兒理念，真正達(dá)成教育觀念的統(tǒng)一。

??親子互動(dòng)做粽子

??家長(zhǎng)開(kāi)放日。開(kāi)放日活動(dòng)中，爸爸媽媽和孩子們一起聽(tīng)老師上課，共同做有趣的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)也充分感受著孩子在活動(dòng)中的收獲，給予了孩子充分的肯定，同時(shí)對(duì)幼兒園的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的了解。雖然疫情防控形式下家長(zhǎng)不便走進(jìn)幼兒園，但是線上視頻同樣能觀摩現(xiàn)場(chǎng)。隔屏不隔愛(ài)，家園相約“云端”，共同見(jiàn)證孩子們?cè)谟變簣@的快樂(lè)生活。也讓家長(zhǎng)全方位、多層次的了解到寶貝們?cè)谟變簣@中的表現(xiàn)和變化。

??家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題講座

??家長(zhǎng)學(xué)校。從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)生涯的“新起點(diǎn)”。每次的家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題都會(huì)圍繞某一個(gè)共同關(guān)注的幼兒耐挫能力、幼小銜接、孩子的任性等話題展開(kāi)。比如通過(guò)案例幫助家長(zhǎng)了解小學(xué)生活與幼兒園生活的區(qū)別，并和家長(zhǎng)共同探討如何正確認(rèn)識(shí)“前書(shū)寫(xiě)”，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何科學(xué)做好幼兒“前書(shū)寫(xiě)”工作，通過(guò)的詳細(xì)講解，給予家長(zhǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。

??疫情期間線上家訪

??教師家訪。每學(xué)期要求各班級(jí)教師對(duì)班級(jí)幼兒家訪率達(dá)到100%，一方面向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況及表現(xiàn)，另一方面走入家庭了解家長(zhǎng)所需及對(duì)幼兒園工作滿(mǎn)意度。建立班級(jí)家長(zhǎng)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)，每學(xué)期通過(guò)電話隨訪或者問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)幼兒園家長(zhǎng)滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查，并建立相應(yīng)問(wèn)題臺(tái)賬，全面提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，爭(zhēng)取做到家園相互信任百分百。

??該園孫淑娜園長(zhǎng)說(shuō)，作為一所普惠的公辦幼兒園，已有75年的辦園歷史，秉承“著眼終生發(fā)展”的辦園理念，以追求“兒童、家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意”為辦園目標(biāo)，堅(jiān)持“在游戲中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中發(fā)展”的教育方法，培養(yǎng)“親自然、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)感恩、樂(lè)生活”的新時(shí)代兒童。 ( 通訊員武心舜)