??魯網(wǎng)10月11日訊 王菲菲，中共黨員，北科大數(shù)學(xué)運籌學(xué)碩士，圣卓實驗學(xué)校數(shù)學(xué)教師，備課組長。自2016年以來，就職于271教育集團。期間，王菲菲老師獲“271教育集團青年教師課堂創(chuàng)新獎”，“圣卓實驗學(xué)校教學(xué)能手”，為上海悅遠教育小學(xué)數(shù)學(xué)“創(chuàng)意課程與教學(xué)”研討會提供“統(tǒng)計與概率”大單元教學(xué)案例，獲得濰坊奎文區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“三說”展評活動二等獎。

??堅守信念  做先進教育理念的踐行者

??“菲菲老師上課，我們很放心，課堂規(guī)范好，學(xué)生坐、立、講、寫有模有樣，她聲音洪亮，課堂引導(dǎo)有方法，一個個數(shù)學(xué)問題聊得如故事般生動有趣，我都聽得如癡如醉，明明白白。”一個家長這樣說。

??271教育是一種品牌，“把271教育辦成學(xué)生懷念、教師幸福、社會信任的偉大教育，讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事”是山東二七一教育集團的教育愿景，趙校長一直說，我們關(guān)心的不僅是孩子現(xiàn)在，是80歲的時候他們是不是幸福，還有沒有學(xué)習(xí)的能力，身體是否健康。這也正是菲菲老師八年的教學(xué)生涯中，一直踐行的教育理想。

??在菲菲老師的課堂上，學(xué)生是朋友，老師很親切，回答問題積極舉手，對了為智慧加分。她也從“老師如何教”變?yōu)檠芯俊皩W(xué)生如何學(xué)”，方式的轉(zhuǎn)變，帶來了學(xué)生又一輪的課堂變革。自由、安全、合作、生成的課堂滋養(yǎng)了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的思維能力，學(xué)生在團隊中學(xué)會合作，主動成長，樂在其中。

??尋根問底  做課程研究的探索者

??“下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最喜歡啦”“菲菲老師的數(shù)學(xué)課呀，好期待，我的計算又快又對，今天肯定會被表揚”一群孩子說到。

??“每一個都不同，每一個都色彩斑斕”，愛孩子，接納他們的個性，挖掘他們的潛能。菲菲老師曾是首席導(dǎo)師，曾是備課組長，與孩子們的故事豐富多彩。班里有一個很講義氣的男孩，愛罵人愛打架，很沖動，經(jīng)常惹事，但他又很熱心，很善良，菲菲老師稱他有點江湖氣，像朋友般跟他相處、溝通，關(guān)心他，慢慢了解，發(fā)現(xiàn)他是不太會表達自己的情感又玻璃心，所以暴力可能是他最簡潔最有用的方式，慢慢示范給他怎樣與同學(xué)溝通、怎樣處理一件件的事情，慢慢地，時間便是良藥，當(dāng)他認可你，懂你的時候，可能你已無意間打開了一個孩子潛力的窗戶！

??菲菲老師有的時候也很兇，她有自己的原則，小趙是一個家庭特殊又很敏感的孩子，可能是父母離異的原因，爸爸媽媽不能一起一直陪伴，他很會“鉆空”，偷懶，課堂上不認真玩起來了，菲菲老師走過去，收起了他的學(xué)程和書籍，讓他玩?zhèn)€夠，反其道他反而著急了，對知識的渴求反而強烈，下課后，菲菲老師與這個孩子談了好久，他哭了，是后悔是委屈也是感動老師對自己的不放棄，自此課堂上再沒玩過，真的像變了一個人，后來以優(yōu)異的成績進入了昌樂二中。

??每一個學(xué)生都是潛力股，都有自己獨特的看世界的視角，不唯成績論，不只看現(xiàn)在。王菲菲老師正是懷著這樣的教育信念在陪伴和愛著孩子們。教師不僅僅是在授業(yè)解惑，更是和學(xué)生在共赴一場美麗的約會，在與一個個鮮活的生命對話。尊重孩子個性，保護孩子天性，幫助和引領(lǐng)他們成長為健康卓拔、有愛有責(zé)任心的完整的人。（通訊員 紀哲）