??魯網(wǎng)12月15日訊 單國玲，圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史教師，備課組長。自2011年任職于圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校，至今已是第十三年。期間，單老師多次參加濰坊市、奎文區(qū)的教育教學(xué)活動，并取得了濰坊市優(yōu)秀課例展評一等獎、濰坊市安全教育優(yōu)質(zhì)課二等獎、奎文區(qū)教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，奎文區(qū)立德樹人標(biāo)兵，奎文區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，奎文區(qū)全科閱讀優(yōu)秀個人等榮譽(yù)，單老師在專注于學(xué)科史閱讀的同時，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫了多篇論文，在《271雜志》《時代教育》等期刊上發(fā)表，其主持的區(qū)小課題也順利結(jié)題。

??孩子眼中的寶藏老師

??“我眼中的單老師，就像一座寶藏，從她身上，永遠(yuǎn)都會汲取到力量。初次接觸她，笑瞇瞇的，但第一節(jié)課，就感覺到了她的原則和嚴(yán)肅，老師跟我們說，孩子們，以后的學(xué)習(xí)中，老師希望可以做大家的榜樣，大家向我看齊！隨后老師給我們展示了她的課本、備課本、演練學(xué)程。那一瞬間，我震驚了，老師的課本上布滿了不同顏色的筆跡，書寫工整，條理清晰，書還仔細(xì)包著封皮，她是多么喜愛自己的職業(yè)，才會做到如此用心啊，是她讓我看到了榜樣的力量，我的老師就是我最好的榜樣！”

??單老師的課堂更是趣味橫生，生動且有挑戰(zhàn)性。她語言簡潔有力，卻又詼諧幽默，整個課堂思維活躍，邏輯縝密，不論多么復(fù)雜的歷史，她總會巧妙的引導(dǎo)大家邏輯清晰地梳理到時間軸或者多種形式的思維導(dǎo)圖上，從而變得清晰易懂。單老師反復(fù)和大家強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史千萬不要陷入零碎的知識堆里，一定要先建森林，再建樹木。通常，單老師先領(lǐng)著大家對一個學(xué)科大概念下的大單元整體感知，再針對重點(diǎn)事件進(jìn)行探究建構(gòu)，然后將所學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際遷移應(yīng)用，最后再進(jìn)行整個單元的重構(gòu)拓展。四個學(xué)習(xí)階段下來，便對歷史這一科真正通了，內(nèi)化了。

??“單老師還有一個厲害之處就是從不忘事。在老師這里，只要她課上提問到誰或者誰的自習(xí)任務(wù)完成的不夠認(rèn)真，那不用懷疑，她肯定會找到你，面談或者單獨(dú)輔導(dǎo)。我們曾經(jīng)討論過，她咋永遠(yuǎn)都不會忘記呢？她可是教了6個班約300名同學(xué)呢。后來我們發(fā)現(xiàn)了，秘密就在于她的工作日志，老師有每天有做計劃的習(xí)慣，尤其工作日志的最后一欄，肯定是記滿了每天需面談的學(xué)生名字。老師這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和做計劃的習(xí)慣，把我們也慢慢感染了，讓我們學(xué)會了當(dāng)日事當(dāng)日畢，不拖拉，不留問題過夜。這種習(xí)慣，我覺得會讓我們受益終身。”

??同事眼中的風(fēng)一般的女子

??一提到單老師，給同事們的第一印象便是做事利索，不拖泥帶水。事情只要到了她的手上，一定會準(zhǔn)時完成，出來的一定是精活細(xì)活。她是一個工作上對自己要求很高的人，課程課標(biāo)鉆的深研究的透，課堂上也有自己鮮明的獨(dú)特風(fēng)格。生活中她又是一個有溫度、熱愛生活的人，不管工作節(jié)奏多么快，辦公桌永遠(yuǎn)干凈整潔，同事們需要幫助了，又會熱心的忙前忙后，她就像個充滿能量的小太陽一樣，每天笑容滿滿的出現(xiàn)在辦公室、教室、走廊里······

??陽光普照，園丁心坎春意濃，甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。沒有愛與賞識就沒有教育，單老師用自己的專業(yè)與敬業(yè)踐行著這句話，她以身示范，用火一般的情感溫暖著第一個孩子的心房，引領(lǐng)著每一個孩子啟動自我系統(tǒng)，在成長的道路上不斷發(fā)現(xiàn)自己，成就自己！

??徒弟眼中的敬業(yè)師傅

??“第一次與單老師相識，就發(fā)現(xiàn)在她的辦公桌上擺滿了金銀花、胖大海、羅漢果、梨膏糖······這些清嗓的飲品，引起了我極大的興趣，在后來的相處中，才發(fā)現(xiàn)了她的故事。”

??“單老師是我認(rèn)識的最敬業(yè)的教師，不論今天上過幾節(jié)課，只要經(jīng)過她的課堂門口，都能看見激情滿滿的她眼睛閃光，聲音清亮，似乎永遠(yuǎn)不知疲倦。走進(jìn)她的歷史課堂，你會發(fā)現(xiàn)孩子們永遠(yuǎn)都和她一樣，目光炯炯，聚精會神，那種從眼神里流露出來的對老師的喜愛是掩飾不住的。為什么孩子們?nèi)绱讼矏鬯?？在我看來，是她用自己的愛、敬業(yè)和專業(yè)贏得的。在辦公室，你會發(fā)現(xiàn)，她永遠(yuǎn)都在為教學(xué)忙碌著，或頭也不抬的批閱著孩子們的學(xué)程、成長日記，或目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕準(zhǔn)備著下一堂課，亦或焦灼的與組內(nèi)老師討論著某個課堂上較難突破的重難點(diǎn)，即便到了周末，她也要拿著各種教學(xué)資料回家去研究課程，提早準(zhǔn)備下一周的教學(xué)內(nèi)容······時間在她這里，得到了最充分高效的運(yùn)用。”

??“單老師的這種精神也深深地感染了周圍的人，作為她的徒弟，我更是經(jīng)常跑去她的課上聽課，課后也會和單老師討論這節(jié)課的收獲，她都會傾囊相授。同樣的，作為備課組長，她也經(jīng)常會跑到組內(nèi)教師的課堂上聽課，認(rèn)真記錄課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，下課后便和老師們討論交流，如何可以做的更好。這種濃厚的氛圍也使我們整個歷史組的課程課堂水平提升了一個層次，尤其是對作為青年教師的我，幫助非常大！非常幸運(yùn)遇到我的師傅。”（通訊員 紀(jì)哲）