??魯網(wǎng)11月14日訊 學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)銜接、協(xié)同配合是新時(shí)代教育改革發(fā)展的重要前提，是落實(shí)全環(huán)境立德樹人的有效途徑，更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的必然要求。

??今年以來，濰坊市濰城區(qū)深化全環(huán)境立德樹人工作創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，在家校社工作的基礎(chǔ)之上創(chuàng)新教育形式、豐富教育內(nèi)容，聚焦制度向心力、活動(dòng)凝聚力、課程保障力，凝“新”聚“力”、齊“新”協(xié)“力”，推動(dòng)全環(huán)境立德樹人工作破題增效。

??聚焦制度向心力，聚“新”更“凝心”

??組建學(xué)校、社會(huì)和家庭三方結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校級(jí)、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)，通過校級(jí)每月一會(huì)、級(jí)部班級(jí)自由組織的方式，成功搭建起學(xué)校與家庭溝通的橋梁，溝通育人問題，在聯(lián)席會(huì)議上建立健全了“家委會(huì)運(yùn)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制”“家校權(quán)責(zé)清單制度”“家長(zhǎng)訴求渠道暢通制度”“家長(zhǎng)職責(zé)”“教師家訪制度”“家長(zhǎng)考勤制度”“家長(zhǎng)參與學(xué)情會(huì)商制度”“家長(zhǎng)開放日制度”“家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)激勵(lì)制度”等多項(xiàng)制度，真正切實(shí)做到家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

??聚焦活動(dòng)凝聚力，聯(lián)“新”更“連心”

??在學(xué)校引導(dǎo)、評(píng)選激勵(lì)的推動(dòng)下，以家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校輔助，定期組織舉辦了“同心同行，共育美好”外國(guó)語(yǔ)中學(xué)首屆家長(zhǎng)節(jié)，迎“籃”而上 、追“球”卓越親子籃球賽，“一起成長(zhǎng)，書畫未來”親子書畫大賽等豐富多樣活動(dòng)，在幫助家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好的溝通環(huán)境的同時(shí)，進(jìn)一步引領(lǐng)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行有效溝通；同時(shí)舉辦智慧家長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)、最美家庭教育志愿者等系列評(píng)選活動(dòng)，在提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)熱情和積極性的同時(shí)，也為家長(zhǎng)提升自身育兒水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

??聚集課程保障力，暖“新”更“貼心”

??轄區(qū)學(xué)校進(jìn)一步研究創(chuàng)新家校管理經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)專家課程、校本課程、家長(zhǎng)課程三大課程保障，采取共性問題精準(zhǔn)分類、課程設(shè)計(jì)豐富多彩的原則，組織特聘專家團(tuán)隊(duì)、學(xué)校校長(zhǎng)、班級(jí)家委會(huì)成員以及校外輔導(dǎo)員等多方面共同努力，以沙龍聚難題、活動(dòng)解難題的方式，開辦父母講堂、心理輔導(dǎo)、親子疏導(dǎo)、沙盤游戲、盲行、校長(zhǎng)講堂、專題講座等課程，確保家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中掌握正確的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)課程貼心設(shè)計(jì)、教育問題精準(zhǔn)解決，為家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校三方面的溝通、交流鋪設(shè)一條“幸福路”。（通訊員 紀(jì)哲）