当“我”变成“我们”| 卓越教师团队乘风蜕变 破浪前行(一)
鲁网8月13日讯 天立教育以做中国基础教育的创新者和引领者为使命,以缔造卓越天立教育,成就师生幸福人生为愿景。为了让每一位新入职教师都能够透彻学习集团的理念文化,深入了解天立教师的准则,不断成长自己,以天立独有的”立己达人“教师标准要求自己,成为”立己达人“的教师。
因此,整个培训围绕天立教育“立己达人”的教师标准开展:
立身作为天立教师的首要标准,在本次培训中特别提出并作为首要培训内容。同时也为促进37位新进教师加快认识速度,快速融入团队,发现教师特长,挖掘教师的潜能,在系统培训的第一天,学校特别设置素质拓展环节,带领全体教师全面进行深度素质拓展训练,激发老师们团队意识。同时,也让每位教师重视自己的健康,爱上运动,保持健康活力、气质儒雅的精神状态。
立身:健康活力 气质儒雅
现场100余位教师以游戏的形式随机分成5组,组成新的团队,各组自主选择组长,为团队取名,绘制logo,并进行团队展示。
在接下来的拓展训练中,通过4个团体活动,激发各组教师的团队精神,让老师们从不同角度了解如何成为一名合格的教师。不仅自己优秀,更要学会合作与分工,发现团队内其他老师的特长,进行恰当的合作与分工,让整个团队更具凝聚力。
生命之源的传递
无敌风火轮
搭桥过河
百人战鼓
拓展训练不仅让老师们感受到了团队的力量及合作的重要性,也让老师们明白了拥有健康体魄的必要性。文明其精神,野蛮其体魄。每日的晨练、体验式拓展训练项目让老师们觉得一整天都神清气爽。不少老师表示,这种每日锻炼的习惯也将保持下去,将自己的身体调整至最佳,健康活力,气质儒雅。
文明精神 野蛮体魄
通过一系列拓展训练活动,不少教师深刻体会到运动、游戏在人一生中的重要性。同时,也让教师们学习到一定的教育教学管理方式,发现孩子特点后怎样去激发学生的天赋潜能,以及如何与孩子正确沟通。
潍坊天立学校将打造“六美校园”,将把学校打造成运动乐园,打造成孩子们喜欢的体育馆。让孩子在运动中、游戏中,锻炼健康的体魄,塑造阳光的性格,拉进与同学的距离,发现自己的天赋潜能。(通讯员 王兆雪)
每日晨练 健康活力
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