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遇见天立初中·遇见美好未来

2020-04-21 10:15:00 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
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  鲁网4月21日讯  天之骄子·立己达人,为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平,缔造卓越天立教育,成就师生幸福人生,做中国基础教育创新者和引领者。

 

 

  自2002年创立发展至今,天立教育现在四川、云南、贵州、甘肃、河南、山东、内蒙古、安徽、江西等省内建有23个学区40多所学校,涵盖了从幼儿园到高中四个学段。2019年9月,师生人数达41000余人,是全国规模前三的K-12教育集团。天立教育凭借精锐的师资队伍、完善的立达课程体系、人性化的教学管理,培养出一批又一批“个性彰显、家国责任、世界眼光”的天之骄子。

 

  潍坊天立学校是潍坊市滨海经济开发区为满足广大人民群众日益增长的对高端优质教育的需求,通过招商引“智”,由办学实力雄厚、办学业绩突出、办学口碑卓越的天立教育集团创办的一所个性化、小初高一体化、多元化寄宿制精英学校。2018年9月启动筹建,2019年9月建成开学。

 

  潍坊天立学校初中部秉承集团育人理念,结合潍坊当地教育需求,推行“高素质、高升学”育人体系,培养“身心健康、习惯优秀、学业优异、素养全面、品质高尚”的时代精英。

  课程体系

  01、教育教学研究院是天立教育集团致力于教育研发顶层设计而单独设立的部门,教研院的主要职责是通过开展深刻严谨全面的科学研究,为天立教育集团研发在教育教学方面先进、科学、规范、系统的教育理念,为天立各校提供创新、科学、实用、高效的教学方法和课程体系,保证每一所天立学校的教学质量。

 

  02、天立教育通过近20年的教育实践,构建起的“立达”课程体系是以培育 “天之骄子”为目标,通过贯穿教育全过程的课程设计和实践应用,成就独立个体。“立达课程”以“一个中心、三层驱动”构建一体多维的育人模式,通过个性化的支持赋能,打造学生的学习动力系统,协助每一个孩子成为最好的自己。

  一个中心:培养六立一达的天之骄子;三层驱动:目标层、方法层、动力层

  立达课程体系是一套立身、立德、立学、立心、立异、立行、达人七个维度相互融通的 K12 课程体系网络。通过国家必修、天立专修和骄子选修三种具体课程实施。

  1、国家必修课程:即通过国家课程标准,奠定学习基础、增强民族自信、养成中国灵魂。

 

 

  2、天立专修课程:根据国际前沿标准,天立教育教学研究院自主研发的相关课程与教材,目的是提升批判思考能力、创新思维实践以及未来领袖素养。

 

 

  3、骄子选修课程:本着尊重个体差异的原则,给学生量身制定课表、促进个性发展,唤醒天赋潜能。

 

    4、社会实践课程:分别渗透以上三大课程体系,实现家校社共育一体化、学校教育社会发展融入化、生存技能家国情怀内驱化。

 

 

  教学管理

  在教学管理中,潍坊天立学校采取差异化辅导、个性化定制策略。

  差异化课堂教学:在课堂教学中,通过差异化分层教学,依据每个学生们的认知水平、知识水平、潜力倾向的不同,开展不同层次、不同个体的课堂教学活动,实现每个层次的学生在教学中都能够触及自己的最邻近发展区,激发每个学生的学习潜能。

 

  差异化辅导课程:每天最后一节晚自习采取走班制的差异化辅导课程。学生根据自己的学科学习情况,选择自己的弱项或强项科目进行走班学习,实现了学科的均衡发展以及优势学科的长足发展。

 

  全员导师制:借鉴研究生的管理模式,每位导师负责不超过5个学生,孩子的学习成绩、学习习惯、自理能力、综合素养、心理发展等全部由导师负责,通过制定详细的个人成长档案,帮助每一学生成就最好的自己。

 

  德育体系

  天立学校的德育课程将思想道德教育和学习方法、学习习惯、生活习惯、自理能力的培养进行深度整合,以活动化、常态化、生活化的方式,嵌入学生的学校与家庭生活的时时刻刻。

 

  国防主题教育

 

  尊师典礼

 

  孝敬典礼

 

  祭孔典礼

  五星服务:学校实施“六个必”人文关怀工程——有困难必帮助、有情绪必疏导、有矛盾必化解、有进步必鼓励、生病必关怀、生日必祝贺。

  最美天立:优美的校园环境——保证孩子们在学校能够健康地成长、快乐地学习。

 

 

 

 

  春暖花开 ,我在潍坊天立等你来?。ㄍㄑ对?纪哲)

责任编辑:赵岳